Plan dnia

• schodzenie się dzieci, powitanie, sprawdzanie obecności
• zabawy w małych zespołach, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne, gry stolikowe, zabawy logopedyczne, matematyczne, rozmowy , 
• zabawy ruchowe z elementami gimnastyki, zabawy konstrukcyjne, obserwacaje przyrodnicze, 

• śniadanie, czynności higieniczne
• Wszystkie dzieci przyprowadzane są do 8.30 - frekwencja jest podawana do kuchni

• zabawy tematyczne inicjowane przez nauczyciela rozwijające sprawnośc fizyczną, emocjonalną, społeczną, poznawczą - gry i zabawy matematyczne, przyrodnicze, plastyczne, zabawy jezykowe, ćwiczenia logopedyczne, przygotowanie do nauki pisania i czytania, zabawy w teatr, zabawy z językiem angielskim, organizacja religii, spacery, 
• realizacja zaplanowanych ofert edukacyjnych,
• pobyt na powietrzu z uwzględnieniem różnych form działalności ruchowej w zależności od pory roku,
• zabawy spontaniczne organizowane samodzielnie przez dzieci oraz przez specjalistów: psychologa, pedagoga specjalnego, logopedę terapeutę, 
• czynności porządkowe i higieniczne
• drugie śniadanie przed wyjściem do ogrodu - około godz. 10.00

11:30-12

• obiad gr. Perełki 
• obiad gr. 2,3
• czynności higieniczne, nauka kulturalnego spozywania posiłków, 

• dla dzieci z grupy „Perełki” odpoczynek
• dla dzieci starszych – czas relaksu, cichej zabawy, pracy indywidualnej

•  Podwieczorek , czynności higieniczne, nauka kulturalnego spozywania posiłkow, 

Do godziny 17:00 organizowane są zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy w kącikach tematycznych oraz zabawy w ogrodzie (w zależności od pory roku)

•  gry i układanki stolikowe, zabawy ruchowe, zabawy muzyczne, taneczne, zagadki, 
• praca indywidualna z dziećmi
• czynności porządkowe
• rozchodzenie się dzieci, wdrażanie do przestrzegania zasad kulturalnego wychodzenia z sali,